课程体系

四门课,从分级阅读往上走

级别而不是年龄决定从哪门课开始。每门课都写清了目标、课堂形式和家长能看到的进步点,选课之前可以先把这几段读完。

  • 适龄 3–12 岁
  • 1 对 1 与 4–6 人小班
  • 先体验课再定级别
家长和孩子坐在地毯上一起读绘本
01起步级 · Pre-A

分级阅读启蒙

3–5 岁单次 45 分钟

从听懂、指认到跟读短句,先把「看图和听英语」变成习惯,再进入字母与单词。

  • 听到英文句子时愿意看画面、指认角色与物品
  • 能跟读 3–5 个词的重复句式,不要求发音完全准确
看这门课的课堂形式
桌面上摊开的字母与单词卡片
02进阶级 · 字母与拼读

自然拼读

5–7 岁单次 50 分钟

把听到的音和看到的字母对应起来:见到简单的词能读出来,听到词能试着拼。

  • 认识常见字母与字母组合的基本发音
  • 能拼读三个音的简单单词,并读出短句
看这门课的课堂形式
平铺摆放的儿童戏剧服装与道具
03表达级 · 从读到演

绘本戏剧

6–9 岁单次 60 分钟

用角色、动作和台词把故事讲出来,先读懂情节,再敢在同伴面前开口。

  • 能说清故事里有谁、发生了什么、结果怎样
  • 用完整句子说台词,配上动作和语气
看这门课的课堂形式
孩子低头读一本打开的书
04精读级 · 整本书

章节书精读

9–12 岁单次 70 分钟

从读故事到读结构:人物、冲突、作者的写法,读完能说出自己的观点和理由。

  • 独立读完一本分级章节书,跟得上前后情节
  • 能说出人物做了什么、为什么这么做
看这门课的课堂形式

Reading path

级别是这样往上走的

四门课不是四个互不相干的班,而是一条线。孩子可以跨课程调整级别,不用从头再学一遍。

  1. 01

    分级阅读启蒙

    3–5 岁

    起步级 · Pre-A

  2. 02

    自然拼读

    5–7 岁

    进阶级 · 字母与拼读

  3. 03

    绘本戏剧

    6–9 岁

    表达级 · 从读到演

  4. 04

    章节书精读

    9–12 岁

    精读级 · 整本书

级别由入班测评决定,不按年龄硬分。同一门课里也会再分小组,读本难度接近的孩子才在同一组共读。

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不确定从哪门课开始?

先约一次体验课与阅读测评,我们会告诉孩子适合哪一级、为什么是这个级别。

预约后会电话确认时间;本页不保存填写内容。